Iniciamos os trabalhos neste dia com a compilação dos questionários realizados para posterior relatório em cima dos resultados obtidos. Foi lançado no google docs o questionário resultado da compilação e aplicado na própria sala, turma 02. Continuando com a aula, a professora começou a adentrar um pouco mais sobre as ferramentas utilizadas para uma analise mais fidedigna dos dados. Média, mediana, amplitude e e desvio padrão foram demonstradas e exemplificados de como na prática podem fazer toda a diferença no tratado aos dados coletados, por exemplo, de um questionário ou exibidos em um gráfico. Os exemplos mostrados pela professora foi importante para correlacionarmos o como até a nossa visão em relação as informações constantemente passadas no diluvio de dados em que vivemos muda, pois deixamos de nos apoiar nas informações superficiais que conseguimos enxergar através das ferramentas comummente utilizadas para informações mais criticas e relativizadoras. Logo após, fomos apresentados ao R, que é uma ferramenta de grande importância na área da estatística, sobretudo pela sua praticidade ao realizar procedimento de analise de dados através de comandos condizentes com a linguagem em que ele responde. Funções como criar gráficos em seus diversos tipos, organiza-los em tabelas, colorir, substituir valores, entre outros, podem ser feitos em poucos segundos utilizando dados previamente organizados numa planilha do Excel. Deixando claro assim de forma interdisciplinar, como tanto o conhecimento da matemática, quanto o da computação, encontram-se interligados e apresentam soluções nos diversos campos do saber.
(Imagem ilustrativa do Software R)
(Imagem ilustrativa do Software R)
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